1月7日-14日，为进一步加强铁道工程学院师资队伍建设，提升“双师型”教师实践能力，推动我院教育教学质量和办学水平，铁道工程学院组织全体专任教师进行为期6天的职业技能提升培训。7日上午9点，2026年寒假教师职业技能提升培训动员大会在西校区五楼会议室举行，学院全体专任教师参加动员大会，学院教学副院长郑有春出席会议，动员大会由教务科科长李有权主持。

李有权就培训分组安排、培训时间、培训计划、培训内容进行了介绍。郑有春在动员会上强调：一是“为何而学”。当今我们正经历前所未有的大变局，科技和产业变革加速演进，知识更新周期大大缩短，新理念、新技术、新方法层出不穷。学习是顺应时代发展、担当历史使命的必然要求，是履行岗位职责、促进事业发展的现实需要，是实现自我提升、增强本领才能的必由之路。二是“如何学好”。要坚持目标导向、问题导向、结果导向，聚焦主责主业，突出重点、精准发力，确保学有所获、学有所用。学好业务，提升专业能力。面对浩瀚如海的信息知识，只有坚持干什么学什么、缺什么补什么，才能让学习往深里走、往实里走、往心里走。要结合岗位实际，对自己的业务能力和专业水平来一次“透视检查”，找出知识空白点、经验盲区，有针对性地学习掌握做好本职工作、履行岗位职责所必备的专业知识，克服能力不足、本领恐慌的问题，努力成为本领域、本行业的行家里手。同时，要关注行业的前沿动态和发展趋势，学习借鉴先进的理念和经验，不断更新自己的知识体系。三是“学后何为”。学习的目的在于运用。我们要坚持学以致用、用以促学、学用相长，把学习成果转化为推动工作的实际成效。要紧密联系工作实际，将所学的知识运用到解决实际问题中去，真正做到活学活用。在培训期间，要带着工作中的问题去学习，思考如何将所学知识与实际工作相结合，找到解决问题的有效途径。今后工作中要积极实践，用实践来验证所学的理论知识，结合思想上的困惑、工作中的难点，勤思考、多研究，寻找对策答案，把学习收获在工作实践中落地开花。

据悉本次培训为期6天，分别针对各教研室教师进行有针对性培训。其中测绘和无人机教研室主要培训虚拟仿真环境下的测绘外业实训、无人机载激光雷达点云数据的处理，桥隧、高铁、铁工教研室主要培训无损监测设备的实操训练，机械教研室主要培训低压电工基础和盾构机虚拟仿真系统。